Los estudiantes de la Escuela Popular Champagnat realizaron la salida pedagógica denominada “Un escenario para la investigación” los días 26, 27 y 28 de julio, la cual pretende generar en la comunidad educativa una responsabilidad social y ecológica que contribuya al cuidado de la Casa Común, en dicho recorrido los visitantes tuvieron la posibilidad de conocer de cerca el proceso técnico del correcto manejo de residuos, y alternativas ambientales tales como: los senderos ecológicos donde se muestra la riqueza de la fauna y flora, los orquidearios, el proceso de compostaje y los viveros. Es importante resaltar que la interacción de los estudiantes con el medio natural permite reflejar y mejorar valores tales como el respeto del ser humano por la creación de Dios, la comunicación y empatía con su entorno y sus semejantes.
El martes 16 de agosto, el Hno. Rector Ismar Portilla, directivos, personera estudiantil, representantes de grado undécimo y representante de grado quinto, participaron de la inauguración y entrega de la cancha sintética de la sección primaria, acto que se realizó con la presencia de docentes, estudiantes y padres de familia de grado quinto; quienes mostraron su alegría con la culminación de esta obra que tiene como finalidad brindar un lugar de esparcimiento para la práctica del deporte y el juego de nuestros niños y niñas.
Los Maristas con amor de grado primero realizaron la salida pedagógica al parque ambiental Antanas con el propósito de vivir una experiencia de aprendizaje que les permita ser mejores seres humanos, respetuoso con el ambiente. En este lugar, se brindó la posibilidad de conocer las acciones que debemos aplicar en diferentes escenarios para el cuidado y la preservación del medio ambiente, especialmente con el manejo adecuado de las basuras.
Además se dio a conocer la producción bimestral del proyecto, a los estudiantes de grado quinto, maestros y directivos, mediante un compartir de saberes integrados en un cuaderno interactivo (Lapbook). Esta bonita experiencia se dio inicio a partir de la observación de la película intensamente y una serie de experiencias de construcción que invitan a reconocer, sentir y regular sus emociones de manera positiva.
Este ejercicio de socialización entre los más pequeños y grandes de la sección primaria, produjo sensaciones afectivas las cuales permitieron establecer relaciones de amistad que propiciaron fortalecer sus habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, entre muchos otros factores del desarrollo integral que se involucraron en este maravilloso encuentro. “Porque juntos se aprende mejor” (Juan José Vergara Ramírez).