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Publicaciones de Rectoría

¡UY…!, LA EDUCACIÓN, TAMBIÉN SE NOS CORROMPIÓ.

 Jorge Orlando Melo, columnista de El Tiempo, publicó el 5 de agosto de 2010 un artículo de prensa, titulado “200 años creyendo en lo mismo”. Abre su escrito con una alocución de Diego Tanco, quien en “1808 publicó en el Semanario del Nuevo Reino un ensayo, en el que proponía que se hicieran escuelas para dar "educación pública, gratuita, igual, sabia" a todos los niños y jóvenes del país.

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UN TAL JESÚS, EL LÍDER DE LA VIDA.

En muchas circunstancias nos hemos preguntado, ¿Quién es Jesús de Nazaret? Y sin dunda alguna vamos a encontrarnos con un buen número de respuestas. Posiblemente, ninguna será completa. Al respecto, los estudiosos afirman que Jesús es el hombre que rompe todos los esquemas.

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¡AH, PELEA DE CANGREJOS PAISAS Y PASTUSOS!

En un lugar de nuestras costas colombianas se encontraron dos expertos en negocios, un paisa y un pastuso. Al parecer, ya eran viejos amigos de camino y los dos estaban disfrutando del buen vivir junto a sus familias; por tanto, su interés era gozar de la tranquilidad del lugar, de la admirable paciencia de los nativos para el trabajo y de los incomparables gestos de complicidad natural que se dan entre el bullicio de las olas del mar y el silencio pacificador de la selva.

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SIN PASIÓN NO HAY APRENDIZAJE.

Robert Fritz al preguntarse sobre el propósito de la educación, admite que se debe hacer más sociables a los jóvenes para que encajen en nuestra sociedad, que se debe prepararlos para asumir una fuerza de trabajo, como también, introducir a la juventud en las grandes posibilidades que ofrece la vida; pero lo que más acentúa como propósito fundamental de la educación, es el hecho “de ayudar a los jóvenes a aprender cómo crear la vida que realmente quieren”.

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CUÁNTO NOS CUESTA SER FELICES EN LA VIDA.

 

Hace ya algún tiempo, en un encuentro sobre las bien llamadas relaciones humanas, me tropecé con una especial nominación, en la que describía que una persona era emocionalmente madura, cuando había desarrollado en su pensamiento y en su conducta, actitudes que la hacían superar el "infantilismo".

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